Background: The departure of young habilitated colleagues from their university careers reflects, on the one hand, a move away from university medicine per se and, on the other, an unwillingness to take on university management positions. In addition to the question of "How do I qualify for these positions?", the question of "Why should I aspire to such a position?" is increasingly taking centre stage when less expensive alternatives are available. In addition, there is uncertainty about the extent to which one's own achievements and qualities are sufficient to distinguish oneself clinically and scientifically in the course of one's career and thereby recommend oneself for management positions.
Aims: This is where the KUOU's Excellence Academy comes in, with the aim of identifying young colleagues with high potential for university leadership positions at an early stage, encouraging them to get to know each other, and focusing the attention and visibility of the university locations and the associated appreciation on the members of the Academy. The focus here is on ensuring that excellent colleagues benefit from the many years of experience of the members of the KUOU, receive feedback on their clinical and scientific achievements and are supported in their university career in the form of mentoring.
Conclusion: The large number of 22 very good applications, of which 12 candidates were accepted, confirms our belief that there are excellently qualified colleagues at our sites, who are ready to take on responsibility in the future in the triad of research, teaching and patient care.
Zusammenfassung: HINTERGRUND: Das Ausscheiden junger habilitierter Kolleginnen und Kollegen aus ihrer universitären Laufbahn spiegelt zum einen die Abkehr von der Universitätsmedizin per se und zum anderen mitunter den Unwillen zur Übernahme von universitären Leitungspositionen wider. Neben der Frage des „Wie qualifiziere ich mich für diese Positionen?“ steht zunehmend das „Warum soll ich eine solche Position anstreben?“ im Vordergrund, wenn sich weniger aufwändige Alternativen bieten. Hinzu kommt die Ungewissheit darüber, inwiefern die eigenen Leistungen und Qualitäten ausreichend sind, sich im Verlauf der eigenen Karriere klinisch und wissenschaftlich zu profilieren und hierdurch für Leitungspositionen zu empfehlen.
Ziele: An diesem Punkt setzt die Exzellenz-Akademie des KUOU an, indem sie sich zum Ziel gesetzt hat, junge Kolleginnen und Kollegen mit einem hohen Potenzial für die Besetzung von universitären Leitungspositionen frühzeitig zu identifizieren, das gegenseitige Kennenlernen zu fördern sowie die Aufmerksamkeit und Sichtbarkeit der Universitätsstandorte mit der damit verbunden Wertschätzung auf die Mitglieder der Akademie zu richten. Im Vordergrund soll hierbei stehen, dass exzellente Kolleginnen und Kollegen von den langjährigen Erfahrungen der Mitglieder des KUOU profitieren, Feedback zu ihren klinischen und wissenschaftlichen Leistungen erhalten und im Sinne eines Mentoring bei ihrer universitären Karriere begleitet werden.
Schlussfolgerung: Die große Anzahl von 22 sehr guten Bewerbungen, von denen 12 Kandidaten aufgenommen werden konnten, bekräftigt uns in der Annahme, dass es exzellent qualifizierte Kolleginnen und Kollegen an unseren Standorten gibt, die bereit sind, zukünftig im Dreiklang aus Forschung, Lehre und Krankenversorgung, Verantwortung zu übernehmen.
Keywords: Academic achievement; Career choice; Leadership; Mentoring; Universities.
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