Career and life planning in the context of the postgraduate medical training - current challenges and opportunities

GMS J Med Educ. 2024 Feb 15;41(1):Doc5. doi: 10.3205/zma001660. eCollection 2024.

Abstract

Introduction: The possibility of balancing career and family is meanwhile a central concern for most physicians when choosing a job. The aim of this study was to identify current barriers and opportunities for physician education and career planning.

Methods: This cross-sectional study was conducted as an online survey between 11/2021 and 02/2022 and targeted physicians at all career levels in Germany who were members of a clinical professional association. Alternative and consent questions were used to assess experiences/attitudes toward various aspects of life and career planning, as well as alternative work and parental leave models, depending on gender, specialty, and hierarchical level.

Results: The majority of the 2060 participants were female (69%) and had children (66%). Many childless residents reported that they felt they had to choose between children and a career. The majority of female residents, specialists and attending physicians (Ø 55.5%) stated that they had experienced career losses as a result of taking parental leave, while most men did not share this experience (Ø 53.7%). 92% of all participants agreed with the statement that men and women have different career opportunities. Job-sharing models were considered feasible at all levels of the hierarchy by an average of 55.6% of all medical executives.

Conclusion: Parenthood and the use of parental leave and part-time work appear to have a significant impact on the career paths of those surveyed. Although the majority of directors of medical training programs are open to job-sharing models, further measures are needed in order to equalize career opportunities for men and women.

Einführung: Die Möglichkeit der Vereinbarkeit von Karriere und Familie ist für die meisten Ärzt*innen mittlerweile ein zentrales Anliegen bei der Stellenauswahl. Ziel dieser Studie war es, aktuelle Hindernisse und Chancen für die Weiterbildungs- und Karriereplanung von Ärzt*innen zu identifizieren.

Methoden: Die Querschnittsstudie erfolgte als Onlinebefragung im Zeitraum 11/2021-02/2022 und richtete sich an Ärzt*innen aller Karrierestufen in Deutschland, die einer klinischen Fachgesellschaft zugehörig waren. Mittels Alternativ- und Zustimmungsfragen wurden die Erfahrungen/Einstellungen zu verschiedenen Bereichen der Lebens- und Karriereplanung sowie alternativer Arbeits- und Elternzeitmodelle in Abhängigkeit von Geschlecht, Fachdisziplin und Hierarchieebene erfragt.

Ergebnisse: Der Großteil der 2060 Teilnehmer*innen war weiblich (69%) und hatte Kinder (66%). Viele kinderlose Assistenz-/Fachärzt*innen gaben an, das Gefühl zu haben, sich zwischen Kind und Karriere entscheiden zu müssen. Ein Großteil der Assistenz-, Fach- und Oberärztinnen (Ø 55,5%) war der Meinung, durch die genommene Elternzeit Karriereeinbußen erlebt zu haben, während die meisten Männer diese Erfahrung nicht teilten (Ø 53,7%). 92% aller Teilnehmer*innen stimmten mit der Aussage überein, dass sich die Karrierechancen von Männern und Frauen unterscheiden. Job-Sharing-Modelle wurden von durchschnittlich 55,6% aller ärztlichen Führungskräfte für umsetzbar auf allen Hierarchieebenen gehalten.

Schlussfolgerung: Elternschaft und die Inanspruchnahme von Eltern- und Teilzeit scheinen bei den Befragten einen wesentlichen Einfluss auf den Karriereverlauf zu haben. Auch wenn der Großteil der weiterbildenden Führungskräfte Job-Sharing-Modellen offen gegenübersteht, gilt es weitere Maßnahmen zu ergreifen, um die Karrierechancen von Männern und Frauen anzugleichen.

Keywords: career; female physician; gender; male physician; parental leave; part-time work; postgrostgraduate medical training; work schedules.

MeSH terms

  • Career Choice
  • Child
  • Cross-Sectional Studies
  • Female
  • Gender Identity
  • Humans
  • Male
  • Medicine*
  • Physicians*
  • Surveys and Questionnaires