Introduction: Absenteeism is defined as the absence of workers from their workplace, resulting from a complex phenomenon.
Objectives: To analyze the profile of absence due to illness and health problems of the permanent teachers of early childhood education (day care and preschool) and elementary school (years 1-5) in the city of Rio Branco - Acre, Brazil, from 2014 to 2017.
Methods: An observational, analytical, individual, cross-sectional, retrospective cohort study with data from 1,584 teachers from 100 municipal public schools in Rio Branco. The period prevalence was calculated by chapters of the International Classification of Diseases, 10th revision, and by specific reasons for absence for those chapters with higher proportions. Additionally, the absenteeism-illness frequency index and mean sickness absence duration were calculated.
Results: The chapters of the International Classification of Diseases, 10th revision, with the highest prevalence of absences were Chapter XIII (diseases of the musculoskeletal system and connective tissue) with 7.83%, Chapter V (mental and behavioral disorders) with 7.45%, and Chapter X (diseases of the respiratory system) with 6.12%. The absenteeism-illness frequency index was 0.72, and the mean sickness absence duration was 24.07 days.
Conclusions: The present study showed that diseases of the musculoskeletal system and connective tissue, mental and behavioral disorders, and diseases of the respiratory system are the main problems that lead the permanent teachers of municipal public schools in Rio Branco to be absent from the classroom.
Introdução: Absenteísmo é definido como a ausência do trabalhador no seu local de trabalho, sendo resultado de um fenômeno complexo.
Objetivos: Analisar o perfil de afastamento por motivo de doenças e agravos de saúde dos professores efetivos da educação infantil (creche e pré-escola) e ensino fundamental I (1º ao 5º ano) do município de Rio Branco - Acre, de 2014 a 2017.
Métodos: Estudo observacional, analítico, individual, transversal, retrospectivo de coorte com dados de 1.584 professores das 100 escolas municipais de Rio Branco. Foram calculadas as prevalências de período por capítulos da Classificação Internacional de Doenças, 10ª revisão, e por motivos específicos de afastamentos para aqueles capítulos com maiores proporções. Adicionalmente, foram calculados o índice de frequência de absenteísmo-doença e a duração média das ausências.
Resultados: Os capítulos da Classificação Internacional de Doenças, 10ª revisão, com as maiores prevalências de afastamento foram: Capítulo XIII (doenças do sistema osteomuscular e do tecido conjuntivo) com 7,83%; Capítulo V (transtornos mentais e comportamentais) com 7,45%; e Capítulo X (doenças do aparelho respiratório) com 6,12%. O índice de frequência de absenteísmo-doença foi de 0,72 e a duração média dos afastamentos foi de 24,07 dias.
Conclusões: O presente estudo evidenciou que as doenças osteomusculares e conjuntivas, os transtornos mentais e comportamentais e as doenças respiratórias são os principais agravos que levam os professores efetivos das escolas públicas municipais de Rio Branco a se ausentarem da sala de aula.
Keywords: absenteeism; occupational health; schoolteachers.