Every medical student is confronted with death at some point in his/her career. This inevitable experience is often accompanied by intense emotions, both enriching and painful. However, too little attention is paid to these aspects during the training course, and the support given to students by their trainers is often uncertain. We will discuss these aspects here, along with a few ideas for improvement, based on the international literature and our own experience in the field.
Toute étudiante en médecine est, à un moment ou un autre de son parcours, confrontée à la mort. Cette expérience inévitable est bien souvent accompagnée d’intenses émotions, enrichissantes ou douloureuses. Ces aspects sont cependant trop peu abordés durant le cursus de formation, parallèlement à un accompagnement bien souvent aléatoire des étudiantes par leurs formateurs-trices. Nous évoquons ici ces aspects ainsi que quelques pistes d’amélioration, en nous basant sur la littérature internationale et notre expérience de terrain.