Medical specialist training requires constant improvement and adaptation of the contents to the current situation. Nowadays, young physicians have the opportunity to select among the most renowned institutions and can choose the best qualified for their training. Hospitals on the other hand still have the desire to recruit highly qualified physicians for continuing education, which requires a good, well-rounded and reliable offer by the department under good leadership. Thus, among other issues a modern and multilingual homepage is already an important instrument for successfully addressing applicants and winning them over for the department. In addition to a well-planned and structured training plan (e.g., the Homburg curriculum) and a so-called resident guide, many other additional offers are nowadays part of a successful training, such as structured internal and external continuing education, well thought out research concepts available to all interested parties, wet labs for practical exercises on pig's eyes and as the latest most innovative addition, a virtual reality simulator. Due to a structured curriculum with regular continuous education during the daily early morning meetings and an exchange program with another university eye hospital, not only the residents can benefit but ultimately also the department itself. In addition, future specialists are involved in the respective organization (so-called service teams) from the very beginning. This conveys a great deal of knowledge and expertise but also organizational skills and thus improves the quality of training. In any case, standardized residency training with a view beyond the horizon, which is transparently organized and reliably carried out, improves the quality of training in order to become a certified ophthalmologist and increases the satisfaction of the residents. A department which is committed and can offer a wide range of services will benefit from motivated and satisfied employees in a good interpersonal climate, which in the end benefits not only the team but also the patients.
Die Facharztweiterbildung erfordert eine stetige Verbesserung und Anpassung der Inhalte an die aktuelle Situation. Junge Ärzte haben heute die Wahl, wo sie ihre Weiterbildung absolvieren, und suchen sich die für sie beste Stelle aus. Die Kliniken auf der anderen Seite haben nach wie vor den Wunsch, hoch qualifizierte Ärzte für die Weiterbildung zu rekrutieren, was ein gutes, abgerundetes und verlässliches Angebot seitens der gut geführten Klinik erfordert. So ist unter anderem die moderne und mehrsprachige Homepage schon ein wichtiges Instrument, um Bewerber mit Erfolg anzusprechen und für die Klinik zu gewinnen. Neben einem gut geplanten und strukturierten Weiterbildungsplan (z. B. „Homburger Curriculum“) und einem sog. „Assistentenführer“ gehören heutzutage viele weitere zusätzliche Angebote zu einer gelingenden Weiterbildung, wie z. B. strukturierte interne und externe Fortbildungen, durchdachte Forschungskonzepte verfügbar für alle Interessierten, Wetlabs für praktische Übungen am Schweineauge und – als neueste, innovativste Ergänzung – ein Virtual-Reality-Simulator. Durch ein strukturiertes Curriculum mit regelmäßigen Fortbildungen in der täglichen Frühbesprechung und einem Austauschprogramm mit einer anderen Universitätsaugenklinik profitieren nicht nur die Assistenzärzte, sondern letztendlich auch die Klinik. Darüber hinaus werden die angehenden Fachärzte von Anfang an in die sie selbst betreffende Organisation (sog. „Service-Teams“) eingebunden. Damit wird ein großes Maß an Wissen und Fertigkeiten, aber auch Organisationsgeschick vermittelt und so die Qualität der Weiterbildung verbessert. Eine standardisierte Facharztweiterbildung mit Blick über den Tellerrand hinaus, die transparent organisiert ist und verlässlich durchgeführt wird, verbessert in jedem Fall die Qualität der Weiterbildung zum Augenarzt und erhöht die Zufriedenheit der Assistenzärzte. Eine Klinik, die sich engagiert und ein breit gefächertes Angebot bieten kann, wird in einem guten zwischenmenschlichen Klima von motivierten und zufriedenen Mitarbeitern profitieren, was am Ende nicht nur dem Team, sondern auch den Patienten zugutekommt.
Keywords: Curriculum; Exchange program; Ophthalmology; Resident; Satisfaction.
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