Les projets de nature intergénérationnelle sont aujourd'hui hautement valorisés par les décideurs publics et les responsables académiques. La pandémie de COVID-19 a fait ressurgir l'importance des relations entre les générations et des projets intergénérationnels ancrés dans la communauté. Cet article présente les résultats d'une étude visant à faire travailler ensemble des personnes aînées et des jeunes adultes au sein d'un projet intergénérationnel ancré dans la communauté. La particularité dans cette étude c'est qu'elle utilise une démarche méthodologique co-constructive, c'est-à-dire qu'elle jumelle des chercheurs et des chercheures académiques de différents horizons et des personnes aînées citoyennes tout au long du processus de recherche. Les résultats portent particulièrement sur les attentes des personnes participantes au projet intergénérationnel, la description du déroulement du projet (sur une période de dix mois) et les perceptions des relations intergénérationnelles au cours du projet. Nous terminons l'article par une discussion autour des constats centraux de notre étude et de notre expérience dans le cadre d'une recherche co-constructive.
Keywords: Intergenerational relation; Relation intergénérationnelle; co-constructive research; empowerment; participation sociale; recherche co-constructive; social participation.