The Double degree in Health and Sciences (DCSS) provides an early training in research for future healthcare professionals. The profound transformation of the healthcare system and the advent of new analytical and digital technologies highlight the urgent need to link research to clinical practice. At the international level, especially in the United States, these programs point out the key role of healthcare professionals with both medical and scientific expertise. In France, a DCSS during medical studies was set up in the 2000's. This training is still heterogeneous and is not organized in all Faculties of Health Sciences. The Rouen Faculty of Health Sciences observed in 2016 that the number of students involved in DCSS was very low or even zero, depending on the year. The Rouen Faculty of Health Sciences initiated an institutional support in 2017 that led to the creation of a student mentorship dedicated to DCSS. This mentorship and the institutional leaders of this course have initiated a theoretical and practical training program. The organization of the DCSS of the Rouen Faculty of Health Sciences and the creation of a student mentorship program enabled us to increase the number of candidates interested in the DCSS (from 2 in 2016 to 26 in 2021) and to obtain an institutional recognition of this double major.
Title: Le Double Cursus Santé Sciences à l’UFR Santé de Rouen - États des lieux et perspectives.
Abstract: Le Double Cursus Santé Sciences (DCSS) permet de former précocement les futurs acteurs de santé à la recherche. La profonde transformation du système de santé et l’avènement de nouvelles techniques analytiques et numériques ont conduit à reconsidérer la place de la recherche dans la pratique clinique. L’expérience internationale de ce type de programme de formation, notamment aux États-Unis, a révélé le rôle prépondérant que jouent les acteurs de santé ayant acquis une double compétence, médicale et scientifique. En France, un DCSS précoce, pendant les études médicales, a été mis en place dans les années 2000. Cette formation reste cependant disparate et hétérogène, et ne concerne pas toutes les universités. En 2016, l’UFR Santé de Rouen a constaté que le nombre d’étudiants engagés dans ce double cursus était très faible, voire nul selon les années. Aussi, en 2017, un accompagnement institutionnel a été introduit. Celui-ci a abouti à la création d’un tutorat étudiant dédié à cette formation. Il a permis une augmentation du nombre de candidats intéressés et la reconnaissance institutionnelle de ce double parcours. Nous présentons ici les contours de cette formation impliquant étudiants et institution.
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