The training of new medical colleagues in hospitals is due to various aspects such as for instance staff shortages and time pressure often very challenging for everyone involved. Using the example of the interdisciplinary intensive care unit, the positive effects of a structured training curriculum have been scientifically proven in regular employee surveys. There was a statistically significant increase in satisfaction in the quality of induction (p < 0.0001), quality of training (p < 0.0001), preparation for night shifts in the intensive care unit (p < 0.0001) and an improvement in general satisfaction in the clinic (p < 0.003) can also be shown. For these reasons, such curriculum contributes to increasing the quality of care and patient safety as well as the safety of medical staff in the medical work.
Die Einarbeitung von neuen ärztlichen Kollegen in Krankenhäusern ist aufgrund mannigfaltiger Aspekte wie z. B. Personalmangel und Zeitdruck für alle Beteiligten oft sehr herausfordernd. Am Beispiel der interdisziplinären Intensivstation wurden positive Effekte eines strukturierten Einarbeitungs- und Ausbildungscurriculums im Rahmen regelmäßiger Mitarbeiterbefragungen wissenschaftlich belegt. Es konnte ein statistisch signifikanter Anstieg der Zufriedenheit zu den Themen der Qualität der Einarbeitung (p < 0,0001), der Qualität der Ausbildung (p < 0,0001), der Vorbereitung auf Nachtdienste auf der Intensivstation (p < 0,0001) und ebenso eine Verbesserung der allgemeinen Zufriedenheit in der Klinik (p < 0,003) dargestellt werden. Ein solches Curriculum trägt aus diesen Gründen sowohl zur Erhöhung der Versorgungsqualität und Patientensicherheit bei als auch erhöht es die Sicherheit im medizinischen Handeln der ärztlichen Mitarbeiter.
Keywords: Curriculum; Further education; Intensive care unit; Training.
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