Parent-Child Interactions (PCI) is a home visit parenting intervention designed to promote positive parenting and deter punitive approaches to child behavior management. With attention to the importance of providing efficacious interventions for families from diverse backgrounds, this study used a subsample from a larger randomized controlled trial (RCT) to examine the efficacy of PCI intervention among Latinx participants. PCI was offered to 170 at-risk Latinx mother-child dyads, of whom the majority were primarily Spanish speaking. Dyads were randomly assigned to an intervention or a wait-list control condition. Path analysis modeling was used to examine parenting outcomes as a mediator of program efficacy between group assignment and children's long-term functioning. Results suggest that Latinx parent and child functioning benefited from PCI intervention 6 months following intervention. Specifically, model results indicated significant indirect effects of the PCI intervention on (1) cooperative child behavior and (2) children's externalizing behaviors 6-months posttreatment via parenting at post test, with mother-child dyads assigned to the treatment condition, relative to the control, demonstrating better functioning 6-months posttreatment. Overall, findings contribute to increased understanding of parenting intervention implementation among Latinx families. Recommendations for future study are discussed.
Interacciones entre padres e hijos (Parent-Child Interactions, PCI) es una intervención en la crianza con visitas a los hogares diseñada para promover la crianza positiva y desalentar los métodos correctivos de manejo del comportamiento infantil. Con atención a la importancia de ofrecer intervenciones eficaces para las familias de distintos orígenes, en este estudio se utilize una submuestra de un ensayo controlado aleatorizado más grande para analizar la eficacia de una intervención de PCI entre participantes latinas. Se ofreció la PCI a 170 díadas de madres e hijas latinas en riesgo, de las cuales la mayoría eran principalmente hispanohablantes. Las díadas se asignaron aleatoriamente a un grupo de intervención o de control en lista de espera. Se utilizó el modelo de análisis de ruta para analizar los resultados de la crianza como mediadora de la eficacia del programa entre la distribución a los grupos y el funcionamiento a largo plazo de las niñas. Los resultados sugieren que el funcionamiento de las madres latinas y las niñas se benefició de la intervención de PCI seis meses después de la intervención. Específicamente, los resultados del modelo indicaron efectos indirectos significativos de la intervención de PCI en (1) el comportamiento cooperativo de las niñas y (2) las conductas de exteriorización de las niñas seis meses después del tratamiento mediante la crianza en la evaluación posterior, donde las díadas madre e hija asignadas al grupo de tratamiento, respecto del de control, demostraron un major funcionamiento seis meses después del tratamiento. En general, los resultados contribuyen a una mayor comprensión de la implementación de intervenciones en la crianza entre las familias latinas. Se comentan las recomendaciones para futuros estudios.
亲子互动（PCI）是一种家访式的育儿干预，旨在促进积极正向的育儿方式，阻止 惩罚性的儿童行为管理方式。考虑到为来自不同背景的家庭提供有效干预的重要性，本研 究使用了一个更大的随机对照试验(RCT)的亚样本，以检查PCI 干预在拉丁裔参与者中的 效果。170 对有风险的拉丁裔母子二人组接受PCI 治疗，其中大多数人主要说西班牙语。成对的夫妇被随机分配到干预措施或等待名单的控制条件。研究采用路径分析模型来研究 亲子关系的结果，作为小组分配和儿童的长期功能之间的项目效力的中介。结果表明，在干预后6 个月内，拉美裔父母和儿童的功能受益于PCI 干预。具体来说，模型结果表明，PCI 干预对1）儿童合作行为和2）治疗6 个月后儿童的外化行为有显著的间接影响，通 过测试后的亲子关系，相对于对照组，分配到治疗条件的母子关系在治疗后6 个月内表现出更好的功能。总的来说，本研究结果有助于提高拉丁裔家庭对育儿干预实施的理解，并对今后的研究提出建议.
Keywords: crianza; intervención; intervention; latinas; latinx; parenting; 亲子教育; 干预; 拉美裔.
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