Background: There is a need for effective, low-cost, readily available measures for reducing trauma symptoms so that people exposed to potentially traumatic events can receive help more quickly. A previous study reported that performing an intervention including a visuospatial task shortly after a reminder of a series of unpleasant film clips seen 24 hours earlier reduced the number of intrusive memories over the following week.
Objective: This study reports a follow-up and extension of the earlier promising finding. The prediction was that participants performing the visuospatial task immediately after the reminder would report fewer intrusions compared to three other groups who 1) performed no task, and novel conditions who 2) performed the task before the reminder, and 3) performed the task 90 minutes after the reminder.
Method: A trauma-analogue method was used, where students (N = 200) watched a series of short films with unpleasant material. Over the following week, they were asked to write down any intrusive memories they experienced in a diary. On the second day they returned to the lab and saw static reminders of the films. They were then randomly allocated to condition, recorded intrusive memories over the following days and returned to the lab for final testing on Day 8.
Results: A total of 49 participants did not report any intrusions and were excluded from the analyses. Two more participants were excluded as outliers, leaving a final sample of n = 149. Despite using largely the same materials as the original study there were no significant differences in the number of intrusive memories between the four groups post intervention.
Conclusions: Possible explanations include the effect not being as robust as expected, a low number of intrusions across groups, baseline differences in attention, and minor but potentially important differences in procedure between this and the original study.
Antecedentes: Existe la necesidad de medidas efectivas de bajo costo y fácilmente disponibles para reducir los síntomas del trauma, de modo que las personas expuestas a eventos potencialmente traumáticos puedan recibir ayuda más rápidamente. James y cols. (2015) reportaron que realizar una intervención que incluye una tarea viso-espacial poco después de un recordatorio consistente en una serie de clips de películas desagradables vistos 24 horas antes, redujo el número de recuerdos intrusivos durante la semana siguiente.Objetivo: Este estudio reporta un seguimiento y extensión del prometedor hallazgo de James y cols. La predicción fue que los participantes que realizaran la tarea viso-espacial inmediatamente después del recordatorio reportarían menos intrusiones en comparación con otros tres grupos que: 1) no realizaron ninguna tarea, y en condiciones novedosas que 2) realizaron la tarea antes del recordatorio y 3) realizaron la tarea 90 minutos después del recordatorio.Método: Se utilizó un método analógico de trauma, donde los estudiantes (N = 200) vieron una serie de cortometrajes con material desagradable. Durante la semana siguiente, se les pidió que escribieran cualquier recuerdo intrusivo que experimentaran en un diario. El segundo día regresaron al laboratorio y vieron recordatorios estáticos de las películas. Luego fueron asignados aleatoriamente a la condición, registraron recuerdos intrusivos durante los días siguientes y regresaron al laboratorio para la prueba final el día 8.Resultados: Un total de 49 participantes no reportó ninguna intrusión y fueron excluidos de los análisis. Se excluyeron dos participantes adicionales como valores atípicos, dejando una muestra final de n = 149. A pesar de utilizar en gran parte los mismos materiales que el estudio original, no hubo diferencias significativas en el número de recuerdos intrusivos entre los cuatro grupos después de la intervención.Conclusiones: Las posibles explicaciones incluyen que el efecto no es tan robusto como se esperaba, un número bajo de intrusiones entre los grupos, diferencias basales de atención y diferencias menores pero potencialmente importantes en el procedimiento entre éste y el estudio original.
背景: 需要有效的低成本, 现成的测量来减少创伤症状, 以便暴露于潜在创伤事件的人能够更快地获得帮助。詹姆斯等人 (2015) 报告说, 24 小时前看到的一系列令人不快的电影片段提示物后不久进行包括视觉空间任务在内的干预, 会减少下一周闯入性记忆次数。目的: 本研究报告了 James 等人可观发现的后续和扩展。预测是, 在提示物后立即进行视觉空间任务的参与者报告的闯入相较于以下其他三个组更少:1) 不进行任务,2) 在提示物之前进行任务的新条件, 以及3) 在提示物后90分组进行任务。方法: 使用创伤模拟方法, 200名学生观看一系列包含令人不快材料的短片。在接下来的一周里, 他们被要求在日记中写下他们所经历的任何闯入性记忆。第二天, 他们回到实验室, 看到了电影的静态提示物。然后他们被随机分配到条件, 在接下来的几天里记录闯入性记忆, 并在第 8 天返回实验室进行最终测试。结果: 共有 49 名参与者没有报告任何闯入, 从分析中剔除。另外两名参与者作为异常值被剔除, 留下 最终n=149 的样本。尽管使用与原始研究大致相同的材料, 但干预后四组之间的闯入性记忆次数没有显著差异。结论: 可能的解释包括效应不如预期的那么稳健, 闯入次数跨组都很少, 注意力的基线差异以及本研究与原始研究之间在程序上的微小但可能重要的差异。.
Keywords: Tetris; Trastorno por estrés postraumático; Trauma; análogo de trauma; intrusive memories; posttraumatic stress disorder; recuerdos intrusivos; tetris; trauma-analogue; 俄罗斯方块; 创伤; 创伤后应激障碍; 创伤模拟; 闯入性记忆.
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