Digitalization in medicine is transforming the everyday work and the environment of current and future physicians - and thereby brings new competencies required by the medical profession. The necessity for a curricular integration of related digital medicine and, in more general, digital health topics is mostly undisputed; however, few specific concepts and experience reports are available. Therefore, the present article reports on the aims, the implementation, and the initial experiences of the integration of the topic Digital Health as a longitudinal elective course (2nd track) into the integrated medical degree program iMED in Hamburg.
Die Digitalisierung der Medizin verändert nachhaltig den Alltag und das Umfeld aktueller und zukünftiger Ärztinnen und Ärzte – und somit zugleich die im Arztberuf benötigten Kompetenzen. Die Notwendigkeit der curricularen Integration von Inhalten der Digitalen Medizin bzw. von Digital Health im Allgemeinen ist weitgehend unbestritten; konkrete Konzepte und Erfahrungsberichte sind jedoch bislang kaum zu finden. Im vorliegenden Bericht werden daher die Ziele, die Umsetzung sowie initiale Erfahrungen der Integration des Themenkomplexes Digital Health als longitudinaler Wahlpflichtbereich (2nd Track) in den integrierten Modellstudiengang Medizin Hamburg (iMED) beschrieben.
Keywords: digital medicine; digitalization; medical degree; model degree program.
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