Clinical placement experience is an important component of medical radiation science (MRS) education, equipping students to safely transition into complex healthcare environments. This commentary draws on evidence from the literature that reports challenges allied health students face in clinical environments. As several factors are implicated that could result in a higher prevalence of psychological distress and mental ill-health in MRS students, there is a need to re-emphasize the importance of developing strategies to support students in clinical education. A key recommendation is to identify associated risk factors early as they can impact on the quality of education and in severe cases be detrimental to students' psychological well-being. This requires an understanding of the full extent and nature of the challenges through partnered approaches between professional organisations, clinical departments, academics and students. Developing evidence-based strategies for improving students' well-being in clinical environments is also essential.
L’expérience de stage clinique est un élément important des études en science de la radiation médicale (SRM), donnant aux étudiants les outils nécessaires pour une transition sécuritaire vers l’environnement complexe des soins de santé. Ce commentaire s’appuie sur les données probantes tirées de la littérature scientifique qui rapporte les défis que les étudiants en science de la santé rencontrent dans le milieu clinique. Comme il existe plusieurs facteurs pouvant conduire à une plus grande prévalence de détresse psychologique et des problèmes de santé mentale parmi les étudiants en SRM, il est nécessaire de rappeler l’importance de développer des stratégies pour appuyer les étudiants en stages cliniques. Une recommandation clé porte sur l’identification des facteurs de risque connexes, puisque ceux-ci peuvent avoir une incidence sur la qualité de l’éducation et, dans les cas plus graves, nuire au bien-être psychologique des étudiants. Ceci exige une compréhension de l’étendue complète et de la nature des défis, en utilisant des approches de partenariat entre les organisations professionnelles, les services cliniques, les enseignants et les étudiants. Il est également essentiel de développer des stratégies fondées sur les données probantes pour améliorer le bien-être des étudiants en milieu de stage.
Keywords: Challenges; Clinical education; Medical radiation science students; Support; Well-being.
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