Posttraining Knowledge Retention among Licensed Cupping Providers in Saudi Arabia

Complement Med Res. 2019;26(5):329-335. doi: 10.1159/000497357. Epub 2019 Apr 2.

Abstract

Background: One of the licensing requirements for cupping providers in Saudi Arabia is to attend a compulsory training course that lasts 5 days for non-physicians and 4 days for physicians, irrespective of any previous experience in cupping therapy. The course is conducted by the National Center of Complementary and Alternative Medicine (NCCAM/MOH). As a part of course auditing, the current study aimed to evaluate knowledge retention among licensed cupping providers 1-3 years after passing the official cupping course.

Methods: Licensed cupping providers were invited to attend a continuing medical education activity. Sixty-two attended the continuing medical education activity. Before the event, participants were asked to answer 35 multiple-choice questions taken from the same data bank as the pretest and posttest of the course. The test scores were linked and compared with the pre- and posttest of the training course.

Results: A paired t test showed significant differences between the pre- and posttest knowledge scores (mean difference: 224.6 ± 86, p = 0.0001) and between the posttest and follow-up knowledge scores (mean difference: -115.26 ± 103.9, p = 0.0001). The follow-up score was still significantly higher than the pretest score, with a mean difference of 112 (95% CI: 83.66-140.34, p = 0.0001). There was no significant effect of category (physician vs. non-physician) on knowledge retention after controlling for the postcourse score. Gender, the total duration of experience, and total years of experience in cupping did not affect knowledge score retention between the physicians and the non-physicians.

Conclusion: The official cupping training course of the NCCAM/MOH achieved reasonable knowledge retention. To achieve long-term knowledge retention, refresher training/courses and continuous professional development will be required.

Hintergrund: Eine der Zulassungsvoraussetzungen für Anbieter der Schröpftherapie in Saudi-Arabien ist die verpflichtende Teilnahme an einem Kurs, der (unabhängig von der Vorerfahrung in der Schröpftherapie) für Nicht-Ärzte 5 Tage und für Ärzte 4 Tage dauert. Der Kurs wird vom National Center of Complementary and Alternative Medicine (NCCAM/MOH) durchgeführt. Mit der vorliegenden Untersuchung, die im Rahmen der Auditierung des Kurses durchgeführt wurde, sollte die Wissensreten­tion der Schröpftherapie-Anbieter 1–3 Jahre nach Bestehen des offiziellen Schröpfkurses beurteilt werden. Methoden: Zugelassene Schröpftherapie-Anbieter wurden eingeladen, an einer medizinischen Fortbildung teilzunehmen. Zweiundsechzig Anbieter nahmen an der Fortbildung teil. Vor der Veranstaltung wurden die Teilnehmer aufgefordert, 35 Multiple-Choice-Fragen zu beantworten, die der gleichen Datenbank entstammten wie die Prä- und Posttest-Fragen des Kurses. Die Test-Scores wurden verknüpft und mit den Prä- und Posttest-Scores verglichen. Ergebnisse: Ein gepaarter t-Test zeigte signifikante Unterschiede zwischen den Prä- und Posttest-Wissensscores (mittlerer Unterschied: 224,6 ± 86, p = 0,0001) sowie zwischen den Posttest- und den Follow-up-Wissensscores (mittlerer Unterschied: –115,26 ± 103,9, p = 0,0001). Der Follow-up-Score war immer noch signifikant höher als der Prätest-Score, und der mittlere Unterschied betrug 112 (95%-KI: 83,66–140,34, p = 0,0001). Die Kategorie (Arzt vs. Nicht-Arzt) hatte keinen signifikanten Effekt auf die Wissensretention nach statistischer Korrektur für den Score nach dem Kurs. Das Geschlecht, die Gesamt-Erfahrungsjahre sowie die Gesamtzahl der Jahre an Schröpftherapie-Erfahrung hatten keinen Einfluss auf den Wissensretentions-Score von Ärzten und Nicht-Ärzten. Schlussfolgerung: Der offizielle Schröpftherapiekurs des NCCAM/MOH erzielte eine akzeptable Wissensretention. Für eine langfristige Wissensretention sind Auffrisch-Schulungen und -Kurse sowie berufliche Weiterbildungen erforderlich.

Keywords: Cupping therapy; Hijamah; Knowledge retention; Saudi Arabia; Traditional medicine; Training.

MeSH terms

  • Adult
  • Clinical Competence*
  • Cupping Therapy*
  • Education*
  • Education, Medical, Continuing*
  • Female
  • Health Personnel / education*
  • Humans
  • Male
  • Middle Aged
  • Retention, Psychology*
  • Saudi Arabia
  • Surveys and Questionnaires