Infant carrying may have beneficial effects on the parent-infant relationship but only limited research has been conducted in this area. Therefore, the main aim of the current study was to investigate whether infant carrying is associated with parental reflective functioning, parental bonding, and parental (emotional) and behavioral responses to infant crying, key elements within the parent-infant relationship, promoting infant development. Parents reporting high levels (N = 389) of infant carrying (six times a week or daily) and parents reporting low levels (N = 128) of infant carrying (less than once a week or not at all) who participated in an online survey about the developing parent-infant relationship in Germany were included in the present study. Standardized questionnaires were used to assess parental reflective functioning, parental bonding impairments, and emotional responses to infant crying. Further insensitive (non-responsive and hostile) behaviors in response to infant crying were assessed. Parents with high levels of infant carrying showed better parental reflective functioning, lower parental bonding problems, less negative emotions, and less insensitive behaviors in response to infant crying.
Cargar al infante pudiera tener efectos beneficiosos para la relación progenitor‐infante, pero sólo una limitada investigación se ha llevado a cabo en esta área. Por tanto, el objetivo principal del presente estudio fue investigar si cargar al infante se asocia con que el funcionamiento con reflexión del progenitor, los lazos de afectividad del progenitor, así como las respuestas de comportamiento (emocional) del progenitor al llanto del infante, elementos claves dentro de la relación progenitor‐infante, promueven el desarrollo del infante. Se incluyó en el presente estudio a los progenitores que reportaron altos niveles (N=389) de llanto del infante (seis veces por semana o diariamente) y a los progenitores que reportaron bajos niveles (N=128) del llanto del infante (menos de una vez por semana o nunca), quienes participaron en una encuesta electrónica acerca de la relación progenitor‐infante en desarrollo, en Alemania. Se usaron cuestionarios estandarizados para evaluar el funcionamiento con reflexión del progenitor, los impedimentos de lazos afectivos del progenitor, así como las respuestas emocionales al llanto del infante. Se evaluaron además comportamientos insensibles (sin respuesta afectiva y hostil) como respuesta al llanto del infante. Los progenitores con altos niveles de cargar al infante demostraron un mejor funcionamiento con reflexión del progenitor, más bajos problemas en cuanto a lazos de afectividad del progenitor, menos emociones negativas y menos comportamientos insensibles como respuesta al llanto del infante.
Porter un bébé peut avoir des effets bénéfiques sur la relation parent‐bébé mais il n'existe que peu de recherches sur ce domaine. C'est pour cette raison que le but principal de cette étude était d'investiguer si le fait de porter un bébé est lié avec une fonction réflexive parentale, le lien parental et les réactions parentales (émotionnelles) et comportementales aux pleurs du bébé, des éléments clef au sein de la relation parent‐bébé, promouvant le développement du bébé. Les parents faisant état de niveaux élevés (N=389) de portage du bébé (six fois par semaine ou tous les jours) et les parents faisant état de niveaux bas (N=128) de portage du bébé (moins d'une semaine ou pas du tout) qui ont participé à un questionnaire en ligne sur la relation parent‐bébé se développant en Allemagne ont été inclus dans cette étude. Des questionnaires standardisés ont été utilisés afin d’évaluer la fonction réflexive parentale, les troubles du lien parental, et les réactions émotionnelles aux pleurs du bébé. D'autres comportement insensibles (non‐réactifs et hostile) en réaction aux pleurs du bébé ont été évalués. Les parents avec des niveaux élevés de portage du bébé ont fait preuve d'une meilleure fonction réflexive parentale, de moins de problèmes de lien parental, de moins d’émotions négatives, et de moins de comportements insensibles en réaction aux pleurs du bébé.
Das Tragen von Säuglingen: Assoziationen mit der elterlichen Reflexionsfähigkeit, elterlichem Bonding und elterlichen Reaktionen auf das Schreien des Säuglings Das Tragen von Säuglingen kann sich positiv auf die Eltern‐Säuglings‐Beziehung auswirken, allerdings wurden in diesem Bereich bisher nur wenige Studien durchgeführt. Daher war das Hauptziel der vorliegenden Studie, zu untersuchen, ob das Tragen von Säuglingen mit der elterlichen Reflexionsfähigkeit, dem elterlichen Bonding und den elterlichen (emotionalen) und verhaltensbezogenen Reaktionen auf das Schreien des Säuglings ‐ also mit Schlüsselelementen der Eltern‐Säuglings‐Beziehung, die die Entwicklung des Säuglings fördern – assoziiert ist. In die vorliegende Studie wurden Eltern eingeschlossen, die an einer Online‐Umfrage über die Entwicklung der Eltern‐Säuglings‐Beziehung in Deutschland teilgenommen hatten und berichteten, dass sie ihr Kind in hohem Maße (N=389) (sechsmal pro Woche oder täglich) und in geringem Maße (N= 128) (weniger als einmal pro Woche oder gar nicht) trugen. Standardisierte Fragebögen wurden verwendet, um die elterliche Reflexionsfähigkeit, die Beeinträchtigung des elterlichen Bondings und die emotionalen Reaktionen auf das Schreien des Säuglings zu erfassen. Außerdem wurden unsensible (nicht reagierende und feindselige) Verhaltensweisen als Reaktion auf das Schreien des Säuglings untersucht. Eltern, die ihre Säuglinge oft trugen, zeigten eine bessere Reflexionsfähigkeit, weniger Probleme mit dem Bonding, weniger negative Emotionen und weniger unsensible Verhaltensweisen als Reaktion auf das Schreien des Säuglings.
乳児の抱っこ:親の省察機能、親のボンディング、乳児が泣いていることに対する親の反応との関連性 乳児の抱っこは親‐子関係性に有益な効果をもたらす可能性があるが、この領域での研究は限定的である。したがって、本研究の主な目的は、乳児の抱っこが、乳幼児の発達を促進する親‐子関係における重要な要素である、親の省察機能、親のボンディング、乳児が泣いていることに対する親の(情緒的)反応や行動的反応との関連性を検証することであった。本研究では、ドイツにおける親‐子関係に関するオンライン調査に参加した、乳児の抱っこ水準を高く(週6回または毎日)と報告した親(N=389)と、乳児の抱っこ水準を低く(週1回以下または全くしない)と報告した親(N=128)を対象とした。標準化された質問票を用いて、親の省察機能、親のボンディング障害、乳児が泣いていることに対する情動反応を評価した。さらに、乳児の泣き声に対する鈍感な行動(無反応と敵意)を評価した。乳児を高水準で抱っこしている親は、親の省察機能が高く、親のボンデイングの問題が低く、否定的感情が少なく、乳児の泣き声に対する無神経な行動が少なかった。.
携带婴儿可能对亲子关系产生有益影响, 但在这方面仅进行了有限的研究。因此, 本研究的主要目的是调查携带婴儿是否与父母反思功能、父母关系、父母对婴儿哭泣情感上的和行为上的反应有关(亲子关系中促进婴儿发育的关键要素)。参与德国关于发展亲子关系在线调查时报告携带婴儿水平较高(每周6次或每天)的父母(N=389)和报告携带婴儿水平较低(周不到1次或根本不携带)的父母(N= 128)被纳入本研究。采用标准化问卷评估了父母反思功能、父母关系障碍, 以及对婴儿哭泣的情感反应。此外, 还评估了对婴儿哭泣的不敏感(不响应和敌意)行为。携带婴儿水平高的父母表现出更好的父母反思功能、更少的父母关系问题、更少的负面情绪, 以及更少对婴儿哭泣的不敏感行为。.
حمل الرضيع: الارتباطات مع الأداء التأملي للوالدين، وتكوين الترابط الوالدي، واستجابات الوالدين لبكاء الرضيع قد يكون لحمل الرضيع آثار مفيدة على العلاقة بين الوالدين والرضيع، ولكن لم يتم إجراء سوى أبحاث محدودة في هذا المجال. لذلك، كان الهدف الرئيسي من الدراسة الحالية هو معرفة ما إذا كان حمل الرضيع يرتبط بالأداء التأملي للوالدين، وتكوين الترابط الوالدي، والاستجابات الوالدية (العاطفية) والسلوكية لبكاء الرضيع، والعناصر الأساسية في العلاقة بين الوالدين والرضيع، وتعزيز نمو الرضيع. اشترك في الدراسة مجموعة من الآباء الذين أبلغوا عن مستويات عالية (العدد = 389) لحمل الرضع (ست مرات في الأسبوع أو يوميًا) والآباء الذين أبلغوا عن مستويات منخفضة (العدد = 128) لحمل الرضع (أقل من مرة واحدة في الأسبوع أو لا على الإطلاق) والذين شاركوا في استطلاع عبر الإنترنت في ألمانيا حول نمو العلاقة بين الرضيع والوالدين. واستخدمت استبيانات موحدة لتقييم الأداء التأملي للوالدين، وضعف الترابط الأبوي، والاستجابات العاطفية لبكاء الرضع. وتم تقييم المزيد من السلوكيات غير الحساسة (غير المستجيبة والعدائية) استجابة لبكاء الرضع. أظهر الآباء الذين لديهم مستويات عالية من حمل الأطفال أداءً تأملياً أفضل للآباء، ومشاكل أقل في تكوين الترابط الوالدي، ومشاعر سلبية أقل، وسلوكيات أقل حساسية استجابةً لبكاء الرضيع.
Keywords: Mentalisieren; Porter le bébé; Schreien von Säuglingen; Tragen von Säuglingen; cargar al infante; elterliche Reflexionsfähigkeit; elterliches Bonding; fonction réflexive parentale; funcionamiento con reflexión del progenitor; infant carrying; infant crying; lazos de afectividad del progenitor; lien parental; llanto del infante; mentaliser; mentalización; mentalizing; parental bonding; parental reflective functioning; parent‐infant relationship; pleurs du bébé; الكلمات المفتاحية: حمل الرضيع، الأداء التأملي الوالدي، التصور الذهني، الترابط الوالدي، بكاء الرضيع; 乳児の抱っこ、親の省察機能、メンタライジング、親のボンディング、乳児の泣き声; 关键词: 携带婴儿, 父母反思功能, 心智化, 父母关系, 婴儿哭泣.
© 2024 The Authors. Infant Mental Health Journal published by Wiley Periodicals LLC on behalf of Michigan Association for Infant Mental Health.