Introduction: In 2009, the French Association de recherche en soins infirmiers (Nursing Research Association) counted fifty-four nurses holding a doctorate or working toward one. Recent developments in this area include the creation of section 92, for nursing sciences, in the National Council of Universities, making it possible for nurses in France to become professors with teaching and research responsibilities.
Objectives: To update and complete the 2009 data by identifying the grades, fields of activity, and disciplines of nurses holding a doctorate or studying for one.
Method: A quantitative descriptive study was carried out using an online questionnaire between December 1, 2021 and March 22, 2022.
Results: the study involved 147 nurses working in France: seventy-five with a doctorate and 72 doctoral students. The majority of the respondents were women, held a supervisory position, and were working in the field of education. Among the doctorates obtained, education sciences accounted for the largest share. However, this disciple was less well represented among the doctoral candidates.
Discussion: This study shows a change in the characteristics of nurses who are also doctoral candidates and in the disciplines in which they have obtained or are currently obtaining a doctorate, and an increase in the value of the degree, particularly in research, but little access to academic posts.
Introduction: En 2009, l’Association de recherche en soins infirmiers avait recensé 54 infirmières titulaires d’un doctorat et doctorantes. Parmi les intérêts récents de s’engager dans des cursus académiques figure la création, en 2019, de la section 92 « sciences infirmières » au Conseil national des universités, rendant possible en France l’accès au corps d’enseignants-chercheurs à des infirmières.
Objectifs: Actualiser et compléter les données de 2009 en identifiant les grades, les domaines d’activité, les disciplines des infirmières titulaires d’un doctorat ou doctorantes.
Méthode: Une étude quantitative descriptive a été réalisée par un questionnaire en ligne, entre le 01/12/2021 et le 22/03/2022.
Résultats: 147 participants, exerçant en France, ont été inclus, dont 75 infirmières titulaires d’un doctorat et 72 doctorantes. La majorité des répondants étaient des femmes, avaient un grade d’encadrement et exerçaient une activité professionnelle dans le domaine de la formation. Le plus grand nombre de doctorats a été obtenu en sciences de l’éducation ; cette discipline est moins représentée chez les doctorantes.
Discussion: Cette étude montre une évolution des caractéristiques des infirmières doctorantes et des disciplines des doctorats obtenus ou en cours, une valorisation du diplôme notamment en recherche mais un faible accès aux fonctions académiques.
Keywords: France; nurse; nursing science; Ph.D degree; Ph.D student.