Introduction: pharmacy students are future providers of pharmaceutical care and should play a critical role in combating bacterial resistance (BR). The purpose of this study was to evaluate the knowledge and practice of students at the end of pharmacy course relating to BR and antibiotic use.
Methods: we conducted a cross-sectional, descriptive and analytic study. The study population consisted of students enrolled in Master 2 and PhD in Pharmacy at the Cheikh Anta Diop University over the year 2019. Data were collected between July and October 2019 using an electronic questionnaire whose link was shared through the social network WhatsApp. Knowledge was assessed using a 5-point Likert scale while closed-ended questions were used to determine practice. Descriptive analyses were performed. Factors associated with practice were identified using logistic regression. Analyses were performed using the EPI InfoTM software 7.2.2.16. The significance threshold was set to 0.05.
Results: out of 559 eligible students, 278 responded to the questionnaire, reflecting a participation rate of 60.6%. Of these, 72.3% reported having used antibiotics in the 12 months preceding the survey. Regarding knowledge, 85.6% of students surveyed had an adequate level. In addition, 38.2% of students had inadequate practice. These were associated with having a relative or friend as a health worker (OR = 1.69; p-value = 0.04), being a PhD student (OR = 0.55; p-value = 0.02) and having an insufficient level of knowledge (OR = 2.21; p-value = 0.02).
Conclusion: this study shows that antibiotic consumption is high among pharmacy students and that their practice is inadequate despite their satisfactory level of knowledge about antibiotics and BR. It is urgent to strengthen the awareness of students and their entourage about good practices concerning antibiotic use.
Introduction: les étudiants en pharmacie sont parmi les futurs professionnels de la santé qui devraient jouer un rôle essentiel dans la lutte contre la résistance bactérienne (RB). L´objectif de notre travail était d´étudier les connaissances et pratiques des étudiants en fin d´études de pharmacie sur la RB et l´utilisation des antibiotiques.
Méthodes: l´étude était transversale, descriptive et analytique. La population d´étude était constituée des étudiants inscrits en master 2 et en doctorat de pharmacie de l´Université Cheikh Anta Diop durant l´année 2019. Les données étaient collectées entre juillet et octobre 2019 au moyen d´un questionnaire électronique dont le lien était partagé à travers le réseau social WhatsApp. Les connaissances étaient évaluées avec une échelle de Likert à cinq niveaux tandis que des questions fermées étaient utilisées pour déterminer les pratiques. Les analyses descriptives ont été réalisées. Les facteurs associés aux pratiques étaient identifiés à l´aide de la régression logistique. Les analyses sont réalisées avec le logiciel Epi Info™ 7.2.2.16. Le seuil de signification était fixé à 0,05.
Résultats: sur les 559 étudiants éligibles, 278 ont répondu au questionnaire, soit un taux de participation de 60,6%. Parmi eux, 72,3% ont déclaré avoir consommé des antibiotiques durant les 12 mois précédant l´enquête. Concernant les connaissances, 85,6% des étudiants interrogés avaient un niveau suffisant. En outre, 38,2% des étudiants avaient des pratiques inadéquates. Celles-ci étaient associées au fait d´avoir un parent ou un ami comme agent de santé (OR = 1,69; p-value = 0,04), d´être en doctorat (OR = 0,55; p-value = 0,02) et d´avoir un niveau de connaissances insuffisant (OR = 2,21; p-value = 0,02).
Conclusion: cette étude a montré que la consommation des antibiotiques est élevée chez les étudiants en pharmacie et que leurs pratiques étaient inadéquates malgré le niveau satisfaisant de leurs connaissances sur les antibiotiques et la RB. Il urge de renforcer la sensibilisation des étudiants et de leur entourage sur les bonnes pratiques d´utilisation des antibiotiques.
Keywords: Antibiotics; Senegal; knowledge; pharmacy students; practice.
Copyright: Oumar Bassoum et al.