Parenting interventions can improve parenting outcomes, with widespread implications for children's developmental trajectories. Relational savoring (RS) is a brief attachment-based intervention with high potential for dissemination. Here we examine data from a recent intervention trial in order to isolate the mechanisms by which savoring predicts reflective functioning (RF) at treatment follow-up through an examination of the content of savoring sessions (specificity, positivity, connectedness, safe haven/secure base, self-focus, child-focus). Mothers (N = 147, Mage = 30.84 years, SDage = 5.13; Race: 67.3% White/Caucasian, 12.9% other or declined to state; 10.9% biracial/multiracial, 5.4% Asian, 1.4% Native American/Alaska Native, 2.0% Black/African American; Ethnicity: 41.5% Latina) of toddlers (Mage = 20.96 months, SDage = 2.50; 53.5% female) were randomized to four sessions of RS or personal savoring (PS). Both RS and PS predicted higher RF, but through different means. RS was indirectly associated with higher RF through greater connectedness and specificity of savoring content, while PS was indirectly associated with higher RF through greater self-focus in savoring content. We discuss the implications of these findings for treatment development and for our understanding of the emotional experience of mothers of toddlers.
Las intervenciones sobre la crianza pueden mejorar los resultados, con implicaciones ampliamente extendidas para las trayectorias de desarrollo de los niños. Disfrute de la Relación (RS) es una intervención breve con base en la afectividad que tiene un alto potencial para ser diseminada. Aquí examinamos los datos de un reciente ensayo de intervención con el fin de aislar los mecanismos por medio de los cuales el disfrutar predice el funcionamiento con reflexión (RF) al momento del seguimiento del tratamiento a través de una examinación del contexto de las sesiones de disfrutar (especificidad, positividad, sentido de conexión, refugio seguro/base segura, auto enfoque, enfoque en el niño). Las madres (N = 147, edad promedio = 30.84 años, desviación estándar por edad = 5.13; Raza: 67.3% blanca/cáucasa, 12.9% otra o se negó a indicarla; 10.9% birracial/multirracial, 5.4% asiática, 1.4% indígena americana/indígena de Alaska, 2.0% negra/afroamericana; Etnicidad: 41.5% latina) de niños pequeñitos (edad promedio = 20.96 meses, desviación estándar por edad = 2.50; 53.5% niñas) fueron asignadas al azar a 4 sesiones de RS o de disfrute personal (PS). Ambas, RS y PS predijeron una más alta RF, pero por diferentes medios. Se asoció RS indirectamente con una más alta RF a través de un mayor sentido de conexión y especificidad del contenido de disfrute, mientras que PS se asoció indirectamente con una mayor RF a través de un mayor auto enfoque en el contenido de disfrute. Discutimos las implicaciones de estas observaciones para el desarrollo del tratamiento y para nuestra comprensión de la experiencia emocional de madres y niños pequeñitos.
Les interventions de parentage peuvent améliorer les résultats de parentage, avec des implications généralisées pour les trajectoires de développement des enfants. La Saveur relationnelle (relational savoring en anglais, soit RS) est une intervention basée sur l'attachement brève, ayant un fort potentiel de dissémination. Nous examinons ici des données de l'essai d'intervention récent de façon à isoler les mécanismes par lesquels le fait de savourer prédit le fonctionnement de réflexion (RF) au suivi du traitement au travers d'un examen du contenu des session de saveur (spécificité, positivité, connexion, refuge/base sûre, concentration, concentration-enfant). Les mères (N = 147, Mâge = 30,84 ans, SDâge = 5,13; Race: 67,3% blanches, 12,9% autre race ou ont préféré ne pas répondre; 10,9% métis/multiraciales, 5,4% asiatiques, 1,4% autochtones/natives de l'Alaska, 2,0% noires/Africaines Américaines; Ethnicité: 41.5% latinas) de jeunes enfants (Mâge = 20,96 mois, SDâge = 2,50; 53,5% de sexe féminin) ont été randomisées en 4 séances de RS ou de Saveur Personnelle (SP). La RS et la SP ont prédit un RF plus élevé mais à travers différents moyens. La RS était indirectement liée à un RF plus élevé au travers d'une plus grande connexion et une spécificité du contenu de saveur, alors que la SP était indirectement liée à une RF plus élevé au travers d'une plus grande concentration en savourant le contenu. Nous discutons les implications de ces résultats pour le développement d'un traitement et pour notre compréhension de l'expérience émotionnelle des mères de jeunes enfants.
Erlebens-Interventionen für Mütter und Kleinkinder: Mechanismen, die relationales Erleben und persönliches Erleben mit „Reflective Functioning“ verbinden Erziehungsinterventionen können Elternschafts-Outcomes verbessern, was weitreichende Auswirkungen auf Entwicklungsverläufe von Kindern haben kann. „Relational Savoring“ (RS) ist eine kurze bindungsorientierte Intervention mit hohem Verbreitungspotenzial. Hier untersuchen wir Daten aus einer kürzlich durchgeführten Interventionsstudie, um die Mechanismen zu isolieren, durch die das Erleben das „reflective Functioning“ (RF) bei der Follow-Up-Untersuchung nach der Behandlung vorhersagt. Zu diesem Zweck wurde der Inhalt der Erlebens-Sitzungen (Spezifität, Positivität, Verbundenheit, sicherer Hafen/sichere Basis, Selbstfokus, Kinderfokus) untersucht. Mütter (N = 147, M(Alter) = 30,84 Jahre, SD(Alter) = 5,13; ethnischer Hintergrund: 67,3% weiß/kaukasisch, 12,9% andere oder keine Angabe; 10,9% gemischt/multiethnisch, 5,4% asiatisch, 1,4% amerikanische/alaskische Ureinwohner:innen, 2.0% schwarze/afroamerikanisch; Herkunft: 41,5% Latina) von Kleinkindern (M(Alter) = 20,96 Monate, SD(Alter)= 2,50; 53,5% weiblich) wurden nach dem Zufallsprinzip in 4 Sitzungen RS oder persönliches Erleben (Personal Savoring; PS) eingeteilt. Sowohl RS als auch PS sagten eine höhere RF voraus, allerdings auf unterschiedlichen Wegen. RS war durch eine größere Verbundenheit und Spezifität des Erlebensinhalts indirekt mit einer höheren RF assoziiert, während PS durch eine größere Selbstfokussierung beim Erlebensinhalt indirekt mit einer höheren RF assoziiert war. Wir erörtern die Implikationen dieser Ergebnisse für die Behandlungsentwicklung und für unser Verständnis des emotionalen Erlebens von Müttern von Kleinkindern.
乳幼児の母親のための味わう(savoring)介入 関係性の味わいと個人的な味わいが省察的な機能へとつながるメカニズム 子育て介入は、子どもの発達の軌道に広く影響を与え、子育ての成果を改善することが可能である。関係性の味わい(Relational savoring: RS)とは、普及の可能性が高い簡便な愛着に基づく介入だ。ここでは、味わう面接の内容(特異性、積極性、関係性、安全な避難場所/安全基地、自分に焦点を当てる、子どもに焦点を当てる)の調査を通じて、治療フォローアップ時に味わうことが省察機能(RF)を予測するメカニズムを分離するために最近の介入試験のデータを検討する。幼児 (月齢= 20.96 か月、SDage = 2.50; 53.5% 女児)の母親(N=147、年齢30.84歳、SDage = 5.13;人種:67.3%が白人/コーカサス地方、12.9%がその他または州外の人。10.9%多民族/多宗教、5.4%アジア系、1.4%ネイティブアメリカン/アラスカ系、2.0%黒人/アフリカ系アメリカ人;人種の41.5%がラテン系)は、RSまたは個人的な味わい(Personal savoring: PS)の4セッションにランダム化された。RSとPSの両方がより高いRFを予測したが、手段は異なった。RS は、味わう内容のより大きなつながりと特異性を通じて、より高い RF と間接的に関連していた。一方、PSは、味わう内容のより強い自己焦点を通じて、間接的に高いRFと関連していた。これらの知見について、治療の発達や、幼児を持つ母親の感情的な経験の我々の理解のための意義を考察した。.
育儿干预可以改善育儿结果, 并对儿童的发展轨迹产生广泛影响。关系品味 (RS) 是一种基于依恋的简短干预, 具有很高的推广潜力。在这篇文章中, 我们检查了最近一项干预试验的数据, 目的是通过检查品味过程的内容(专一性、积极性、连接性、避风港/安全基地、自我关注、关注孩子), 剥离出品味预测治疗后的反思功能 (RF) 的机制。幼儿(平均年龄=20.96个月, 年龄标准差=2.50;53.5%女性)的母亲(N=147, 平均年龄=30.84岁, 年龄标准差=5.13;种族:67.3%白人/白种人, 12.9%其他人或拒绝公开;10.9%双种族/多种族, 5.4%亚裔, 1.4%美洲原住民/阿拉斯加原住民, 2.0%黑人/非裔美国人;民族:41.5%拉丁裔)被随机进行4次RS或个人品味 (PS)。RS和PS通过不同的方式都预测了更高的RF。当品味内容具有更强的连接性和专一性时, RS与更高的RF间接相关;当品味内容具有更强的自我关注时, PS与更高的RF间接相关。我们讨论了这些发现对诊疗发展的影响, 以及我们对幼儿母亲情感体验的理解。.
تدخلات المذاق لأمهات الأطفال الصغار: آليات ارتباط المذاق العلائقي والتذوق الشخصي بالأداء التأملي يمكن أن تحسن تدخلات التربية من نتائج الرعاية الوالدية مع آثار واسعة النطاق على مسارات نمو الأطفال. التذوق العلائقي(RS) هو تدخل مختصر قائم على التعلق يتضمن احتمالات عالية بالانتشار. نقوم هنا بفحص البيانات من تجربة تدخل حديثة من أجل عزل الآليات التي يتنبأ بها التذوق بالأداء التأملي(RF) في أحد متابعات العلاج من خلال فحص محتوى جلسات التذوق (الخصوصية ، الإيجابية ، الترابط ، الملاذ الآمن / قاعدة آمنة ، والتركيز على الذات ، والتركيز على الطفل). اشترك في الدراسة عدد من الأمهات (174- معدل عمر 30,84) وكانت أعراقهم كالتالي : (67.3٪ أبيض / قوقازي ، 12.9٪ غير ؛ 10.9٪ ثنائي العرق / متعدد الأعراق ، 5.4٪ آسيوي ، 1.4٪ مواطن أمريكي / ألاسكا أصلي ، 2.0 ٪ أسود / أمريكي من أصل أفريقي) ومن الأطفال الصغار كان معدل العمر= 20.96 شهرًا ، ( 53٪ إناث). وتم توزيع المشتركين بشكل عشوائي إلى 4 جلسات من التذوق العلائقي (RS) أو المذاق الشخصي (PS(. أظهرت النتائج تنبؤ كل منRS وPS بارتفاع الأداء التأملي ، ولكن من خلال وسائل مختلفة. ارتبطRS بشكل غير مباشر بأداء تأملي أعلى من خلال زيادة الترابط وخصوصية محتوى التذوق ، بينما ارتبطPS بشكل غير مباشر بأداء تأملي أعلى من خلال زيادة التركيز الذاتي في تذوق المحتوى. نناقش تطبيقات النتائج لتطوير العلاج وزيادة فهمنا للتجربة العاطفية لأمهات الأطفال الصغار.
Keywords: Bindung; Eltern-Kind; Intervention; Saveur relationnelle; afectividad; attachement; attachment; disfrute de la relación; fonctionnement de réflexion; funcionamiento con reflexión; intervención; intervention; parent-child; parent-enfant; progenitor-niño; reflective Functioning; reflective functioning; relational savoring; relationales Erleben; الكلمات المفتاحية: التذوق العلائقي ، الأداء التأملي ، التعلق ، الوالدين والطفل ، التدخل; 亲子; 依恋; 关键词:关系品味; 反思功能; 干预; 関係性をあじわうrelational savoring、省察機能、愛着、親-子、介入.
© 2023 The Authors. Infant Mental Health Journal published by Wiley Periodicals LLC on behalf of Michigan Association for Infant Mental Health.