The present study measured the efficacy of the Parent-Child Relationship Scale (P-CRS) in assessing the relationship between parents and children. The aims of the study were to explore how the scale scores change in relation to age and sex of the children, evaluate its ability to capture relational difficulties, and investigating its usefulness to assess the parent-child relationship in the context of certain psychopathological conditions. A total of 322 clinicians rated 542 mother-child dyads (92% Italian, 8% other nationality). The clinical group was comprised of 267 children with confirmed clinical conditions. The control group was comprised of 275 children with typical development, rated by clinicians in their private offices after four to five evaluative sessions. Descriptive statistics were captured and ANOVAs and linear regression analyses were performed to investigate in both groups the efficacy of the scale in assessing the parent-child relationship. Finally, to test P-CRS accuracy, optimal cutoff scores for each subscale were computed using the ROC method. The findings provide evidence for the P-CRS ability to capture relational difficulties in both groups, showing its utility as screening tool. Thus, the results support that P-CRS can be used for exploring how different relationship patterns can occur in different clinical conditions.
El presente estudió midió la efectividad de la Escala de la Relación Progenitor-Niño (P-CRS) para evaluar la relación entre progenitores y niños. El propósito del estudio fue explorar cómo los puntajes de la escala cambian en relación con la edad y el sexo de los niños, evalúa su habilidad de captar las dificultades en la relación, e investiga su utilidad para evaluar la relación entre progenitor y niño dentro del contexto de ciertas condiciones sicopatológicas. Trescientos veintidós clínicos evaluaron 542 díadas madre-niño (92% italianas, 8 % otras nacionalidades). El grupo clínico estuvo compuesto de 267 niños con condiciones clínicas confirmadas. El grupo de control estuvo compuesto de 275 niños con un desarrollo típico, evaluados por los clínicos en sus oficinas privadas después de cuatro a cinco sesiones evaluativas. Se captaron estadísticas descriptivas y se llevaron a cabo análisis de variación (ANOVA) y análisis de regresión lineal, para investigar en ambos grupos la efectividad de la escala para evaluar la relación progenitor-niño. Finalmente, para demostrar la precisión de P-CRS, se calcularon los puntajes límites óptimos para cada subescala, usando el método ROC. Los resultados proveen evidencia de la habilidad de P-CRS de captar las dificultades de la relación en ambos grupos, demostrando su utilidad como herramienta de detección. De manera que los resultados apoyan el hecho de que P-CRS puede usarse para explorar cuán diferente los patrones de relación pueden ocurrir bajo diferentes condiciones clínicas.
Cette étude a mesuré l'efficacité de l'Echelle de Relation Parent-Enfant (Parent-Child Relationship Scale en anglais, soit P-CRS) en évaluant la relation entre les parents et les enfants. Les buts de l’étude étaient d'explorer comme les scores de l’échelle changement en relation à l’âge et au sexe des enfants, d’évaluer sa capacité à capturer les difficultés relationnelles, et de comprendre son utilité pour l’évaluation de la relation parent-enfant dans le contexte de certaines conditions psychopathologiques. 322 cliniciens ont évalué 542 dyades mère-enfant (92% Italiennes, 8% autre nationalité). Le groupe clinique comprenait 267 enfants avec des conditions cliniques confirmées. Le groupe de contrôle comprenait 275 enfants avec un développement typique, évalués par des cliniciens dans leurs cabinets médicaux après de trois à cinq sessions d’évaluation. Des statistiques descriptives ont été capturées et des ANOVA ainsi que des analyses de régression linéaire ont été faites afin d’établir chez les deux groupes l'efficacité de l’échelle à évaluer la relation parent-enfant. Enfin, pour tester la précision de l'a P-CRS, des scores limite optimaux pour chaque sous-échelle ont été calculés en utilisant la méthode ROC. Les résultats montrent la capacité de la P-CRS à capturer les difficultés relationnelles chez les deux groupes, montrant son utilité en tant qu'outil de dépistage. Par conséquent les résultats soutiennent que la P-CRS peut être utilisé pour explorer la manière dont des patterns de relation différents peuvent apparaître dans des conditions cliniques différentes.
Die „Parent-Child Relationship Scale“ (P-CRS): Ein valides und klinisch sensibles Instrument zur Bewertung der Eltern-Kind-Beziehung In der vorliegenden Studie wurde die Wirksamkeit der „Parent-Child Relationship Scale“ (P-CRS) bei der Beurteilung der Beziehung zwischen Eltern und Kindern untersucht. Ein Ziel der Studie war es, zu untersuchen, wie sich die Skalenwerte in Abhängigkeit von Alter und Geschlecht der Kinder verändern. Außerdem sollte beurteilt werden, wie gut die Skala dazu in der Lage ist, Beziehungsschwierigkeiten zu erfassen, und inwiefern sie zur Beurteilung der Eltern-Kind-Beziehung im Zusammenhang mit bestimmten psychopathologischen Zuständen brauchbar ist. 322 Kliniker:innen beurteilten 542 Mutter-Kind-Dyaden (92% italienisch, 8% andere Nationalitäten). Die klinische Gruppe bestand aus 267 Kindern mit bestätigten klinisch relevanten Störungen. Die Kontrollgruppe bestand aus 275 Kindern mit typischer Entwicklung, die von den Kliniker:innen in ihren Privatpraxen im Rahmen von vier bis fünf Sitzungen anhand der Skala beurteilt wurden. Deskriptive Statistiken wurden erfasst und ANOVAs sowie lineare Regressionsanalysen wurden durchgeführt, um die Wirksamkeit der Skala bei der Beurteilung der Eltern-Kind-Beziehung in beiden Gruppen zu untersuchen. Um die Genauigkeit der P-CRS zu testen, wurden schließlich mithilfe der ROC-Methode optimale Cutoff-Werte für jede Subskala berechnet. Die Ergebnisse belegen, dass die P-CRS dazu in der Lage ist, Beziehungsschwierigkeiten in beiden Gruppen zu erfassen, was ihren Nutzen als Screening-Instrument verdeutlicht. Die Ergebnisse sprechen also dafür, dass die P-CRS für die Erforschung unterschiedlicher Beziehungsmuster bei verschiedenen klinischen Störungsbildern eingesetzt werden kann.
親子関係評価尺度 (P-CRS) :親子関係を評価するための有効かつ臨床的に感度の高い手法 本研究では、親子関係評価尺度 (Parent-Child Relationship Scale, P-CRS) の親子関係評価における有効性を検討した。本研究の目的は、尺度の得点が子どもの年齢や性別に関連してどのように変化するかを調べ、関係性の問題を捉える能力を評価し、特定の精神病理学的状態における親子関係の評価としての有用性を調査することであった。322名の臨床医が542組の母と子 (イタリア人92％、その他の国籍8％) を評価した。臨床群は、臨床症状が確認された267名の子どもで構成された。対照群は定型発達の275名で、臨床医が自分のクリニックで4〜5回の評価的面談を行い評価した。記述統計をとり、ANOVAと線形回帰分析を行い、親子関係評価における尺度の有効性を両群で検討した。最後に、P-CRSの正確さを検証するために、ROC法を用いて各下位尺度の最適カットオフスコアを算出した。その結果、P-CRSは両群で関係性の問題を捉えることができ、スクリーニング手法としての有用性を示す証拠が得られた。したがって、この結果、P-CRSは、それぞれの臨床状態において異なる関係性パターンの評価に使用できると支持するものである。.
本研究测量了“亲子关系量表” (P-CRS) 在评估父母与子女之间关系方面的有效性。该研究的目的是探索量表分数如何随儿童的年龄和性别而变化, 评估其捕捉关系困难的能力, 并调查其在某些精神病理条件下评估亲子关系的可用性。322名临床医生对542名母子进行了评分 (92%为意大利人, 8%为其他国籍) 。 临床组由267名临床确诊的儿童组成。对照组由275名发育正常的儿童组成, 由临床医生在私人办公室进行四到五次评估后进行评分。收集描述性统计数据, 并进行方差分析和线性回归分析, 以检查两组量表在评估亲子关系方面的有效性。最后, 为了检验P-CRS的准确性, 使用ROC方法计算每个分量表的最佳临界分数。研究结果为P-CRS在两组人群中捕捉关系困难的能力提供了证据, 显示了其作为筛查工具的可用性。因此, 研究结果证实, P-CRS可以用于探索不同临床条件下如何发生不同的关系模式。.
الدراسة الحالية قامت بقياس فعالية مقياس العلاقة بين الوالدين والطفل (P-CRS) في تقييم العلاقة بين الوالدين والأطفال. كانت أهداف الدراسة هي استكشاف كيفية تغير درجات المقياس فيما يتعلق بعمر وجنس الأطفال ، وتقييم قدرته على التقاط الصعوبات في العلاقات ، والتحقيق في فائدته لتقييم العلاقة بين الوالدين والطفل في سياق بعض الحالات النفسية المرضية. قام 322 طبيبًا بتقييم 542 ثنائيًا بين الأم والطفل (92٪ إيطاليين و 8٪ جنسيات أخرى). تألفت المجموعة التجريبية من 267 طفلاً يعانون من حالات إكلينيكية مؤكدة. تألفت المجموعة الضابطة من 275 طفلًا ذوي نمو نموذجي ، تم تصنيفهم من قبل الأطباء في مكاتبهم الخاصة بعد أربع إلى خمس جلسات تقييمية. تم تسجيل الإحصاءات الوصفية وأجريت اختبارات((ANOVA وتحليلات الانحدار الخطي للتحقيق في كلا المجموعتين في فعالية المقياس في تقييم العلاقة بين الوالدين والطفل. أخيرًا ، لاختبار دقة المقياس ، تم حساب درجات القطع المثلى لكل مقياس فرعي باستخدام طريقة ((ROC.تقدم النتائج دليلاً على قدرة P-CRS على التقاط الصعوبات العلائقية في كلا المجموعتين ، مما يدل على فائدتها كأداة فحص. وبالتالي ، فإن النتائج تدعم إمكانية استخدام هذا المقياس لاستكشاف كيفية حدوث أنماط العلاقة المختلفة في ظروف إكلينيكية مختلفة.
Keywords: Beurteilung; Diagnose; Eltern-Kind-Beziehung; Säuglingsalter; Toute petite enfance; Vorschulkinder; assessment; diagnosis; diagnostic; diagnóstico; enfants d’âge préscolaire; evaluación; infancia; infancy; niños en edad prescolar; parent-child relationship; preschoolers; relación progenitor-niño; relation parent-enfant; évaluation; الكلمات المفتاحية: الطفولة ، التشخيص ، العلاقة بين الوالدين والطفل ، مرحلة ما قبل المدرسة ، التقييم; 乳幼児期、診断、親-子関係、就学前児童、評価; 亲子关系; 关键词:婴儿期; 学龄前儿童; 评估; 诊断.
© 2022 Michigan Association for Infant Mental Health.