Background: The 2018 Global Year for Excellence in Pain Education, an initiative of the International Association for the Study of Pain, brought worldwide attention to the need for education that crosses narrow disciplinary boundaries, addresses up-to-date research methods and findings, and encourages teamwork among trainees and mentors at different levels of training and with different perspectives. Aims: This commentary describes the development of Pain in Child Health (PICH), an interdisciplinary training program for researchers in pediatric pain at the undergraduate, graduate, and postdoctoral levels of training. Methods: Based on documentation of the structure, training processes, leadership, and membership of PICH, we outline its organization and its challenges and accomplishments over the first 12 years of its growth into a well-known international program. Results and Conclusions: Pain in Child Health began as a Strategic Training Initiative of the Canadian Institutes of Health Research in 2002 and developed into an international research training consortium featuring cross-site and cross-discipline mentorship and collaboration. PICH trainees and alumni have contributed extensively to the current scientific literature on children's pain. PICH could serve as a possible model for training and mentorship in other specialized health research domains within and outside thestudy of pain.
Contexte: En 2018, l’Année internationale pour l’excellence en éducation sur la douleur, une initiative de l’Association internationale pour l’étude de la douleur, a attiré l’attention partout dans le monde sur l’importance d’une éducation qui transcende les frontières étroites entre les disciplines, qui aborde les méthodes et les résultats de la recherche les plus actuels et qui encourage le travail d’équipe parmi les apprenants et les mentors à différents niveaux de formation et à partir de différentes perspectives.But: Ce commentaire décrit l’évolution de Pain in Child Heath (PICH), un programme de formation interdisciplinaire destiné aux chercheurs en douleur pédiatrique à tous les niveaux de formation : premier cycle, cycles supérieurs et postdoctoral.Méthodes: À partir de la documentation portant sur la structure, les processus de formation, le leadership et les caractéristiques des membres du PICH, nous décrivons son organisation, ses difficultés et ses accomplissements au cours de ses premiers douze ans, jusqu’à ce qu’il devienne un programme international de renom.Résultats et conclusions: À ses débuts, Pain in Child Health était une initiative de formation stratégique des Instituts de recherche en santé du Canada en 2002. Il s’est par la suite transformé en consortium international de formation à la recherche axé sur le mentorat et la collaboration entre différents sites et différentes disciplines. Les étudiants et les anciens du PICH ont largement contribué à la littérature scientifique sur la douleur pédiatrique. Le PICH pourrait possiblement servir de modèle en matière de formation et de mentorat dans d’autres domaines de recherche spécialisée en santé, que ce soit dans le contexte de l’étude de la douleur ou dans un autre contexte.
Keywords: children; developmental; education; pediatric pain; research methods.
© 2019 The Author(s). Published with license by Taylor & Francis Group, LLC.