Background: YouTube can be a powerful educational tool for the dissemination of health information. However, if uploaded health-related videos are inaccurate, it can mislead, create confusion and generate panic.
Aims: This study aimed to determine the success of the most-watched Turkish-language COVID-19 YouTube videos regarding information and guidance on the disease for the public. The secondary aim of this study was to evaluate the accuracy and quality of such video content.
Methods: The study was conducted during May 2020 and analysed 133 videos. The length of the videos, the number of likes and dislikes, comments and views, how long they have been on YouTube, Medical Information and Content Index (MICI) Score, mDISCERN scores, global quality scores, and the source and target audiences of the videos were all determined.
Results: The average MICI Scores of videos was 2.48±3.74 and the global quality scores was 1.27±0.64. When MICI Scores were compared between video sources, the scores of academic hospitals and government videos were significantly higher. The global quality scores of videos from news agencies and independent users was significantly lower ( < 0.001). The mDISCERN score of the videos uploaded by news agencies and categorized as useful was higher than the others (P < 0.001). Among the targeted videos, only the global quality scores of the videos made for health-care workers were found to be significantly higher.
Conclusion: Health-care professionals should upload more videos to improve the quality of health-related video content available on YouTube. Accompanied by evidence-based information, the issues of diagnosis, ways of transmission, prevention and treatment of diseases should be emphasized.
التحوُّل من الجائحة المرضية إلى جائحة المعلومات: تحليل لفيديوهات يوتيوب باللغة التركية حول كوفيد-19.
فاتح كاكماك، سيدا أوزكان، أفسين إيبكتشي، ألتوج كانباكان، توركر ديمرتاكان، سراب بيبيروجلو، كوبرا كاكماك، نورا سيلكوكي، تركان إيكيزيللي.
الخلفية: يمكن أن يكون موقع يوتيوب أداةً تعليميةً قويةً لنشر المعلومات الصحية، لكن إذا نُشِت مقاطع فيديو صحية غير دقيقة، فقد تؤدي إلى التضليل وتُدِث الارتباك وتثير الذعر.
الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد نجاح الفيديوهات الأكثر مشاهدةً للجمهور على موقع يوتيوب والخاصة بكوفيد- 19 باللغة التركية، فيما يتعلق بالمعلومات والإرشادات الخاصة بالمرض. وتمثَّل الهدف الثانوي من الدراسة في تقييم دقة محتوى هذه الفيديوهات وجودتها.
طرق البحث: أجريت هذه الدراسة خلال شهر مايو/أيار 2020 وحُلل 133 فيديو. وحُدِّد طول مقاطع الفيديوهات، وعدد مرات الإعجاب وعدم الإعجاب بها، والتعليقات، وجهات النظر، والمدة المستغرقة على موقع يوتيوب، ودرجات مؤشر المعلومات والمحتوى الطبي (MICI)، ودرجات الاستبيان المُعدَّل للإدراك (mDISCERN)، ودرجات الجودة العالمية، ومصدر مقاطع الفيديو وجمهورها المستهدف.
النتائج: بلغ متوسط درجات مؤشر المعلومات والمحتوى الطبي MICI لمقاطع الفيديو 2.48±3.74، وبلغت درجات الجودة العالمية 1.27±0.64. وعندما قورنت درجات مؤشر المعلومات والمحتوى الطبي بين مصادر الفيديو، كانت درجات المستشفيات الأكاديمية ومقاطع الفيديو الحكومية أعلى كثيرًا. وكانت درجات الجودة العالمية لمقاطع الفيديو من وكالات الأنباء والمستخدمين المستقلين أقل كثيرًا (الدلالة الإحصائية 0.001 > P). ومن بين مقاطع الفيديو المستهدفة، تبيَّ أن درجات الجودة العالمية لمقاطع الفيديو المقدمة للعاملين في الرعاية الصحية هي وحدها الأعلى بفارق كبير.
الاستنتاجات: ينبغي للعاملين في الرعاية الصحية تحميل المزيد من مقاطع الفيديو المتاحة على موقع يوتيوب، لتحسين جودة محتوى الفيديو المتعلق بالصحة، وينبغي التأكيد على مسائل التشخيص، وطرق انتقال الأمراض، والوقاية منها وعلاجها، بحيث تصاحبها معلومات مسندة بالبراهين.
De la pandémie à l’infodémie : analyse de vidéos YouTube turques sur la COVID-19.
Contexte: YouTube peut être un puissant outil pédagogique pour la diffusion de l’information sanitaire. Cependant, si les vidéos liées à la santé postées présentent des informations inexactes, elles peuvent induire en erreur, créer de la confusion et générer la panique.
Objectifs: La présente étude visait à déterminer la pertinence des vidéos YouTube sur la COVID-19 en langue turque les plus visionnées eu égard à l’information et l’orientation du public sur la maladie. L’ objectif secondaire de cette étude était d’évaluer l’exactitude et la qualité de ces contenus vidéo.
Méthodes: L’ étude a été menée en mai 2020 et a analysé 133 vidéos. La longueur des vidéos, le nombre de « j’aime ce contenu » et de « je n’aime pas ce contenu », de commentaires et de vues, la durée de leur présence sur YouTube, le score MICI (Medical Information And Content Index), les scores DISCERN moyens, les scores de qualité globale, ainsi que la source et les publics cibles des vidéos ont tous été déterminés.
Résultats: Les scores MICI moyens des vidéos étaient de 2,48 (±3,74) et les scores de qualité globale étaient de 1,27 (±0,64). Lorsque les scores MICI ont été comparés entre les sources des vidéos, les scores des hôpitaux universitaires et des vidéos gouvernementales étaient nettement plus élevés. Les scores de qualité globale des vidéos des agences de presse et des utilisateurs indépendants étaient significativement plus faibles (p < 0,001). Le score DISCERN moyen des vidéos postées par les agences de presse et classées comme utiles était plus élevé que les autres (p < 0,001). Parmi les vidéos ciblées, seuls les scores de qualité globale des vidéos réalisées pour les professionnels de santé se sont avérés significativement plus élevés.
Conclusion: Les professionnels de santé devraient mettre en ligne davantage de vidéos pour améliorer la qualité du contenu sur la santé disponible sur YouTube. Les questions du diagnostic, des modes de transmission, de la prévention et du traitement des maladies devraient être mises en exergue tout en apportant des informations fondées sur des données probantes.
Keywords: COVID-19; Turkey; YouTube; infodemic; pandemic.
Copyright © World Health Organization (WHO) 2021. Open Access. Some rights reserved. This work is available under the CC BY-NC-SA 3.0 IGO license (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo).