Objective: To explore the lived experience of youth who are prescribed antipsychotics.
Methods: We conducted an interpretive phenomenology study of young people with recent experience of taking antipsychotics. Youth were interviewed and a staged approach was used for data analysis of transcriptions. We collected approximately 13 hours of audio from 18 youth aged 13 to 26 years between January and August of 2010.
Results: Ambivalence was significant and antipsychotic adverse effects frequently tempered benefits. Both illness and antipsychotics had significant impacts on physical and mental wellbeing with adverse effects on relationships and functioning in various contexts (e.g., school). Stigma related to both antipsychotics and illness was also prominent. Participants' limited knowledge about their antipsychotics and pressure to conform within their youth culture and context affected decisions on starting, adhering to, and persisting with treatment.
Conclusions: The lived experience of youth taking antipsychotics is complex and the benefits (e.g., symptom improvement) and consequences (e.g., adverse effects) associated with antipsychotics affect all facets of life. More research is needed to better understand youth priorities in treatment decisions and whether youth who demonstrate substantive gaps in their knowledge about antipsychotics are truly given the opportunity to be informed and engage in management decisions including whether to initiate, persist with, and discontinue treatments.
Objectif: Explorer l’expérience vécue d’adolescents à qui on a prescrit des antipsychotiques.
Méthodes: Nous avons mené une étude interprétative phénoménologique auprès de jeunes gens qui ont récemment fait l’expérience de prendre des antipsychotiques. Les jeunes ont été interviewés et une approche graduelle a servi à l’analyse des données des transcriptions. Nous avons recueilli environ 13 heures d’enregistrement audio auprès de 18 jeunes de 13 à 26 ans, entre janvier et août 2010.
Résultats: L’ambivalence était significative et les effets indésirables des antipsychotiques en ont souvent modéré les avantages. Tant la maladie que les antipsychotiques avaient des effets significatifs sur le bien-être physique et mental, et des effets indésirables sur les relations et le fonctionnement dans divers contextes (p. ex., l’école). Les stigmates liés à la maladie et aux antipsychotiques étaient également proéminents. Les connaissances limitées des participants de leurs antipsychotiques et la pression de se conformer à la culture et au contexte des jeunes influaient sur leur décision de commencer le traitement, de l’observer et d’y persister.
Conclusions: L’expérience vécue de jeunes qui prennent des antipsychotiques est complexe et les avantages (p. ex., l’amélioration des symptômes) et conséquences (p. ex., les effets indésirables) associés aux antipsychotiques affectent toutes les facettes de la vie. Il faut plus de recherche pour mieux comprendre les priorités des jeunes dans les décisions liées au traitement, et pour déterminer si l’on donne réellement aux jeunes qui démontrent des lacunes substantielles dans leurs connaissances des antipsychotiques l’occasion d’être informés et de prendre des décisions quant à la prise en charge, notamment commencer le traitement, persister et abandonner.
Keywords: antipsychotic agents; decision-making; pediatrics; physician-patient relations; qualitative research; young adults.