Objective: This article describes the Colchester East Hants Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Clinic (ADHD Clinic), which uses a best practice, interdisciplinary service model to provide diagnostic assessment and treatment services for children suspected of having ADHD, and presents data about perceived effectiveness of and satisfaction with the clinic's services.
Method: Interviews were conducted with service providers (N=31) associated with the clinic and survey data was collected from consumers, including parents/guardians (N=46), teachers (N=20), and family physicians (N=12).
Results: High levels of satisfaction and positive beliefs about the effectiveness of services were found.
Conclusion: Implications for the ADHD Clinic and the general importance of interdisciplinary models of mental health service delivery are discussed.
Objectif:: Décrire la clinique de déficit d’attention avec hyperactivité (TDAH) de Colchester-East Hants qui applique un modèle de soins basé sur les meilleures pratiques et sur l’interdisciplinarité pour diagnostiquer et traiter les enfants chez qui on soupçonne un TDAH. Les auteurs présentent les données sur l’efficacité des services cliniques et la satisfaction des patients.
Méthodologie:: Trente-et-un fournisseurs de services qui travaillaient à la clinique ont été interrogés; quarante-six clients, parents/tuteurs, 20 enseignants et 12 omnipraticiens ont répondu à un sondage.
Résultats:: Les personnes interrogées se sont déclarées très satisfaites et ont jugé les services très efficaces.
Conclusion:: Les implications pour la clinique TDAH et pour l’importance des modèles interdisciplinaires de prestation des services en santé mentale font l’objet d’une discussion.
Keywords: ADHD; diagnosis; evaluation; interdisciplinary.